Trayecto Lector de 2° A grado

Los alumnos de 2° A grado leyeron cuentos e inventaron rimas y las compartimos, haz clic AQUÍ para verlas  

Acto 9 de Julio

Alumnas y alumnos de 5to grado han estudiado durante esta primera etapa del año, acontecimientos históricos que llevaron a la Declaración  de la Independencia. Analizamos diferentes fuentes históricas, obras plásticas, videos y textos para reflexionar sobre el cambio en la vida de los esclavos durante ese período histórico.

Conjuntamente con lo trabajado en Música, vamos a celebrar la declaración de la Independencia, compartiendo con ustedes unas payadas creadas por las chicas y chicos, y que relatan los hechos históricos desde 10 años antes de la Declaración de la Independencia.

Ambientes y seres vivos

Los alumnos de 6° A y B grado en el área de Ciencias Naturales investigaron en internet utilizando búsqueda avanzada y con bibliografía, sobre los diferentes tipos de ambientes y sus seres vivos. Dicha información la organizaron en una presentación utilizando power point, donde insertaron imágenes, textos, fondos y animaciones.

Compartimos dichas producciones.

CLIC AQUÍ PARA VER 

Homenaje a Manuel Belgrano y Promesa de Lealtad a nuestra Bandera

Nuestras y nuestros estudiantes de 4to grado realizaron hoy su Promesa de Lealtad a la Bandera creada por Manuel Belgrano. Pudieron trabajar durante estas semanas previas reflexionando sobre el significado de prometer lealtad a la bandera, en la construcción de una bandera, visitando espacios en los que Belgrano desarrlló su vida. Compartimos con ustedes imágenes y palabras que recuperan parte de ese trabajo.

https://drive.google.com/file/d/1F12IOn41p5VkOMmaaacqLmjg0hyKuAdA/view?usp=sharing

Espacio para la Mejora Institucional

Queridas Familias:

El próximo jueves 16 de junio se suspenden las clases por desarrollarse un Espacio para la Mejora Institucional.

 Equipo de Conducción

Invitación Acto Día de la Bandera. "Un Viaje Imaginario - Una Invitación Real"

 ¡Encender los parlantes!

"Proyecto Dragones"

Este proyecto para 3º grado propone un itinerario de textos literarios vinculado con el personaje prototípico “Dragones”. 

La enseñanza de la lectura y la escritura, tiene como propósito esencial la formación de lectores y escritores autónomos; para ello es imprescindible que, en Tercer Grado, se sigan sosteniendo las condiciones didácticas que contribuyan a hacer de cada alumno un lector crítico y un productor de textos que pueda adecuarse a distintas situaciones de comunicación. 

Actualmente, los niños están inmersos en contextos en los que acceden a historias con dragones, a través de relatos orales que cuentan los adultos, de la escucha de cuentos y novelas, del cine y de las producciones multimedia. 

Es por esto, que nos propusimos hacer uso de este personaje tan significativo de los cuentos para incentivar el proceso de adquisición de la lectoescritura y fomentar la expresión oral.

En esta ocasión, tuvimos la visita de la señora Ana Sofia Vergara, ex docente de la escuela, para compartir su gran interés por estos seres, compartiendo con chicos y chicas una gran variedad de libros y leerles un cuento.

"Vacaciones en la Escuela"- Edición Invierno 2022

Queridas Familias.

Les acercamos información sobre la propuesta educativa "Escuela de Invierno”- Edición invierno 2022.

En ese sentido, se informa que, a partir del 6 de junio y, hasta el día 3 de julio, tendrá lugar la inscripción para niños y niñas que quieran participar de dicha propuesta.

Asimismo, se hace saber que la misma funcionará a través de espacios en escuelas y predios de la Ciudad, de lunes a viernes, desde el día 18 al 29 de julio, ambos inclusive, de 2022.

Es menester destacar que, en cada una de las escuelas que sean sedes de Escuela de Invierno, serán aplicables las medidas de higiene, seguridad y desinfección establecidas en la normativa vigente.

¿En qué horarios funcionarán las escuelas?

Primaria (de 6 a 12/13 años)

Turno mañana: 9:00 a 15:30 hs.

Turno tarde: 11:00 a 17:30 hs.

Para obtener mayores especificaciones, se informa el siguiente vínculo de acceso:

https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/escuelaabierta/vacaciones-en-la-escuela

Por último, para llevar a cabo la correspondiente inscripción, se debe acceder al través del siguiente Link:

https://www.colonias.bue.edu.ar

Tecnología y Cuidado Ambiental

"La contaminación ambiental y su relación  con el desarrollo tecnológico "

Compartimos desde el Área de Educación Tecnológica esta producción de alumnas y alumnos de 7ºGrado.

Contenido: Red de tecnologías. Reutilización de los envases plásticos y consecuencias  cuando se arrojan a la vía pública. 

Los estudiantes trabajaron con el programa CANVA (on line) para hacer presentaciones y  concientizar a las personas sobre el cuidado del medio ambiente.

https://www.canva.com/design/DAE9S7e-WhY/uQ7HPj2IK8A5lN5-F6MXWw/watch?utm_content=DAE9S7e-WhY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

https://www.canva.com/design/DAE8o0ZF4sk/bYqGgMPchmvfIDky2GwyMA/view?utm_content=DAE8o0ZF4sk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

https://www.canva.com/design/DAE8o6jqsrE/rd5E_I2weEjXdAcaLAvV-Q/watch?utm_content=DAE8o6jqsrE&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel

25 de Mayo

Los terceros han trabajado e investigado sobre los trabajos en 1810; los hombres de la clase más adineradas trabajaban en el cabildo ocupando cargos de gobierno y el comercio.

Las personas que trabajaban como vendedores ambulantes, mujeres y hombres esclavos o negros libertos. Las mujeres sólo trabajaban en los hogares.

Los chicos han creado diversas adivinanzas en la aplicación educaplay sobre el tema, para ello han investigado en internet, buscaron y descargaron imágenes y tipearon en un procesador de textos las pistas para las mismas. Esperamos que se diviertan jugando y adivinando.

ADIVINANZAS:

El rol de las familias en el inicio de la escolaridad primaria

 El CeSaC N° 12, convocó al taller "El rol de las familias en el inicio de la escolaridad primaria".

¿Cómo acompañar a los niños y niñas en esta nueva etapa?

Conversar con ellos no sólo para saber qué es lo que hicieron en la escuela, sino también como se sintieron.

Ser pacientes, ya que aprender a leer y a escribir es un proceso personal.

Recordar el poder de las palabras, utilizar siempre las positivas, para alentarlos y afianzar su autoestima. 

En un clima distendido, los presentes participaron de la consigna:

* escribir su nombre y apellido en imprenta mayúscula, que fuera visible al mirar el espejo, el cual debía estar perpendicular al papel.

Si bien la tarea era individual, había tres grupos, cada uno de ellos con un enseñante, que tenían diferentes características:

* serio, no aprobaba nada, todo había que arreglarlo.

* amoroso, palabras de aliento.

* indiferente, no decía nada, miraba para otro lado.

En una puesta en común, pudieron expresar cómo se sintieron y entender los desafíos diarios que transitan los chicos y chicas en este camino hacia la adquisición de la lectoescritura.

Gracias familias por su presencia.

Espacio para la Mejora Institucional

Queridas Familias:

El próximo miércoles 4 de mayo se suspenden las clases por desarrollarse un Espacio para la Mejora Institucional.

 Equipo de Conducción

Día Internacional del Trabajador y de la Constitución Nacional

El 1° de mayo celebramos en Argentina el Día de la Constitución Nacional en conmemoración de su sanción el 1° de mayo de 1853 en la ciudad de Santa Fe. No fue fácil sancionarla. Ya que los diversos  sectores tenían ideas diferentes y distintos intereses. Después de más de 160 años fue reformada varias veces agregándole, por ejemplo, nuevos derechos que tenían que ver con problemas actuales, pero muchas normas de 1853 siguen vigentes aún.

Si alguien te preguntara, ¿Cómo  es Argentina? Una buena respuesta a esa pregunta sería mostrarle la Constitución Nacional. ¿Y por qué decimos esto? Porque la Constitución Nacional es un conjunto de artículos que establecen los fundamentos de nuestro país. 

Resulta difícil imaginar y pensar que para redactar este texto tan importante, que sirve, como dijimos,  para sentar las bases de organización en el territorio, hubo que realizar acuerdos o aceptar disconformidades. Pero como sabemos, se pudo lograr y es lo que nos identifica como una Nación soberana e independiente.

Por ello, en nuestra Constitución este conjunto de artículos establecen los cimientos de nuestro país: cómo es el gobierno, cómo funciona, cómo elegimos a nuestras  autoridades, qué derechos tenemos los que vivimos en todo el territorio argentino, qué obligaciones, a qué tratados internacionales adherimos.

Por esta razón, la Constitución Nacional es nuestra ley de leyes, esto significa que cualquier ley o norma que se sancione en cualquier lugar de la Argentina no puede contradecir a la Constitución.

Como se mencionó anteriormente, en nuestra Constitución Nacional existe un conjunto de artículos y todos ellos resultan de suma importancia. Pero, ahora, vamos a hacer hincapié en uno muy particular y este  es el Artículo 14 bis.  Este artículo habla sobre los Derechos del  trabajador, y como también se dijo,  en esta fecha se conmemora el Día Internacional del trabajador. Por eso debemos conocer qué es lo que dice este artículo: 

Artículo 14 bis:

El trabajo en sus diversas formas gozará de la protección de las leyes, las que asegurarán al trabajador: condiciones dignas y equitativas de labor, jornada limitada; descanso y vacaciones pagados; retribución justa; salario mínimo vital móvil; igual remuneración por igual tarea; participación en las ganancias de las empresas, con control de la producción y colaboración en la dirección; protección contra el despido arbitrario; estabilidad del empleado público; organización sindical libre y democrática, reconocida por la simple inscripción en un registro especial.

 

Debido a esto, para nosotros y nosotras nos resulta sumamente importante conocer cuáles son nuestros derechos y garantías. Ya que el día de mañana buscaremos un futuro y una inserción en el mundo laboral y para ello  debemos saber cuáles son las condiciones más adecuadas que nos asegurarán nuestro bienestar y seguridad  laboral.