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lunes, 18 de mayo de 2026
jueves, 19 de septiembre de 2024
Haciendo foco: Microorganismos - Video de la muestra
Los chicos y chicas de 5to estuvimos trabajando con microorganismos y realizamos varias observaciones a ojo desnudo con lupa y microscopio. Les compartimos el proceso.
lunes, 16 de septiembre de 2024
Haciendo foco: Microorganismos
Los alumnos y alumnas de 5to grado trabajaron sobre el proyecto "Haciendo foco: Microorganismos".
miércoles, 7 de diciembre de 2022
Sistema Solar - 5° grado
Los chicos de 5° grado investigaron en internet sobre el Sistema Solar, descargaron imágenes, textos y audios para insertarlos en el power point dándoles efectos de animación y transición. Utilizaron sus cuentas @alu para subir sus producciones al drive y así poder compartirlas.
jueves, 29 de septiembre de 2022
Acto del Patrono - Edición de imágenes y algo más - 5° grado
Con imágenes del trabajo cotidiano en las aulas, se trabajó en el uso de diferentes herramientas de edición de imagen en Pizap. Además se implementó el uso del drive (ingreso a la cuenta propia, descargar archivos compartidos, subir los archivos editados luego de haber sido guardados en la pc y compartirlos a través del drive).
Para ver las fotos editadas en la categoría Filtros, haz clic AQUÍ
Para ver las fotos editadas en la categoría Collage, haz clic AQUÍ
Para ver las fotos editadas en la categoría Bordes, haz clic AQUÍ
Para ver las fotos editadas en la categoría Edición Libre, haz clic AQUÍ
Competencias digitales:
- Situaciones de aprendizaje que orienten a los alumnos en la adquisición de una progresiva actitud autónoma en el uso de entornos digitales y virtuales.
- Experiencias de aprendizaje en entornos virtuales que promuevan la colaboración y la cooperación entre pares.
- Rol de productores y comunicadores, reorganizando los conocimientos disponibles creativamente mediante nuevos sistemas de representación.
- Aprendizaje que favorezcan el desarrollo de habilidades relacionadas con la producción de conocimiento compartido, mediante la interacción y el intercambio virtual, en tiempo real, a través de actividades colaborativas y de creación artística.
En Inglés 5°A edited pictures of Argentina and Costa Rica by using Pizap. The idea was to be (at least for some classes) turism agents.
And 5°B produced the power point by using these pictures.
martes, 12 de julio de 2022
Acto 9 de Julio
Alumnas y alumnos de 5to grado han estudiado durante esta primera etapa del año, acontecimientos históricos que llevaron a la Declaración de la Independencia. Analizamos diferentes fuentes históricas, obras plásticas, videos y textos para reflexionar sobre el cambio en la vida de los esclavos durante ese período histórico.
Conjuntamente con lo trabajado en Música, vamos a celebrar la declaración de la Independencia, compartiendo con ustedes unas payadas creadas por las chicas y chicos, y que relatan los hechos históricos desde 10 años antes de la Declaración de la Independencia.
domingo, 1 de mayo de 2022
Día Internacional del Trabajador y de la Constitución Nacional
El 1° de mayo celebramos en Argentina el Día de la Constitución Nacional en conmemoración de su sanción el 1° de mayo de 1853 en la ciudad de Santa Fe. No fue fácil sancionarla. Ya que los diversos sectores tenían ideas diferentes y distintos intereses. Después de más de 160 años fue reformada varias veces agregándole, por ejemplo, nuevos derechos que tenían que ver con problemas actuales, pero muchas normas de 1853 siguen vigentes aún.
Si alguien te preguntara, ¿Cómo es Argentina? Una buena respuesta a esa pregunta sería mostrarle la Constitución Nacional. ¿Y por qué decimos esto? Porque la Constitución Nacional es un conjunto de artículos que establecen los fundamentos de nuestro país.
Resulta difícil imaginar y pensar que para redactar este texto tan importante, que sirve, como dijimos, para sentar las bases de organización en el territorio, hubo que realizar acuerdos o aceptar disconformidades. Pero como sabemos, se pudo lograr y es lo que nos identifica como una Nación soberana e independiente.
Por ello, en nuestra Constitución este conjunto de artículos establecen los cimientos de nuestro país: cómo es el gobierno, cómo funciona, cómo elegimos a nuestras autoridades, qué derechos tenemos los que vivimos en todo el territorio argentino, qué obligaciones, a qué tratados internacionales adherimos.
Por esta razón, la Constitución Nacional es nuestra ley de leyes, esto significa que cualquier ley o norma que se sancione en cualquier lugar de la Argentina no puede contradecir a la Constitución.
Como se mencionó anteriormente, en nuestra Constitución Nacional existe un conjunto de artículos y todos ellos resultan de suma importancia. Pero, ahora, vamos a hacer hincapié en uno muy particular y este es el Artículo 14 bis. Este artículo habla sobre los Derechos del trabajador, y como también se dijo, en esta fecha se conmemora el Día Internacional del trabajador. Por eso debemos conocer qué es lo que dice este artículo:
Artículo 14 bis:
El trabajo en sus diversas formas gozará de la protección de las leyes, las que asegurarán al trabajador: condiciones dignas y equitativas de labor, jornada limitada; descanso y vacaciones pagados; retribución justa; salario mínimo vital móvil; igual remuneración por igual tarea; participación en las ganancias de las empresas, con control de la producción y colaboración en la dirección; protección contra el despido arbitrario; estabilidad del empleado público; organización sindical libre y democrática, reconocida por la simple inscripción en un registro especial.
Debido a esto, para nosotros y nosotras nos resulta sumamente importante conocer cuáles son nuestros derechos y garantías. Ya que el día de mañana buscaremos un futuro y una inserción en el mundo laboral y para ello debemos saber cuáles son las condiciones más adecuadas que nos asegurarán nuestro bienestar y seguridad laboral.
sábado, 2 de abril de 2022
2 de Abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas
Los chicos y las
chicas de sexto grado A y B prepararon una muestra, un recorrido que tuvo, como
punto de partida, un interrogante: ¿Por qué las Malvinas son argentinas? y a
partir de esas temáticas reflexionamos, como argentinos y como ciudadanos.
Para intentar
responder a esta pregunta, los estudiantes investigaron y se preguntaron sobre
las islas, nuestras islas.
También nos visitó a nuestra escuela y tuvimos el privilegio de entrevistar al Sr. Ramón González, ex combatiente de Malvinas, que con sus relatos en primera persona nos comentó sus emociones, sus miedos y sus recuerdos vividos en las islas. Para ver la entrevista haz clic AQUÍ. Gracias por traernos al presente sus vivencias más sentidas y poder compartirlo con nuestros estudiantes de Costa Rica.
Los invitamos a que
vean las presentaciones realizadas con las herramientas enseñadas por la
facilitadora Vanesa Zacconi aplicando las nuevas tecnologías, las Tic´s (POWER
POINT).
Familias, esperamos
que los disfruten.
Las
profesoras Yanina y Marina de 6to. A y B.
FPD Vanesa Zacconi.
HAZ CLIC AQUÍ
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jueves, 24 de marzo de 2022
Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Reflexiones de los alumnos y alumnas de 7° grado
sobre el Golpe de Estado del´76
● ¿Qué pasó el 24 de marzo?
● ¿Quiénes eran los desaparecidos?
● ¿Por qué fueron desaparecidos?
El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas protagonizaron en la Argentina un nuevo golpe de Estado. Es decir, interrumpieron el mandato constitucional de la presidenta de ese momento, María Estela Martínez de Perón. El gobierno de facto estuvo constituido como Junta Militar e integrado por los comandantes de las tres armas: el general Jorge Rafael Videla (Ejército), el almirante Emilio Eduardo Massera (Marina) y el brigadier Orlando Ramón Agosti (Aeronáutica).
La Junta Militar se impuso como la máxima autoridad del Estado y durante la madrugada del 24, difundió un comunicado en todo el país en el que afirmaba que asumía la conducción del Estado.
Gran parte de la sociedad recibió el Golpe institucional en forma pasiva, otros lo apoyaron decididamente y algunos sectores se resistieron.
El Proceso de Reorganización Nacional, este es el nombre que eligieron para llevar a cabo su atroz mandato, buscaba rediseñar la sociedad en su totalidad apelando a la “mano dura”, para transformarla desde el plano político, económico, social y cultural. Para cumplir con este objetivo diseñaron un plan, el cual era llevado a cabo por los “grupos de tareas” que se encargaban de realizar estos crímenes de lesa humanidad impartiendo el Terrorismo de Estado, provocando miedo y desconfianza en las personas para que no quisieran hablar de lo que pasaba, de lo que se veía o de lo que sucedía.
El objetivo de la Junta Militar fue muy claro y consistió en eliminar, torturar, secuestrar, asesinar y desaparecer a un sector de la sociedad a la que consideraban subversiva, mejor dicho, a un sector de la sociedad que creía que luchar y militar tenía sentido para lograr una sociedad menos injusta y más equitativa.
Por lo dicho anteriormente, los desaparecidos eran las personas que pelearon por sus derechos para ser libres y críticos, con un tipo de ideología que no era compatible, claramente, con la del gobierno de facto. Eran estudiantes, trabajadores/as, obreros/as, autónomos/as, artistas, periodistas, amas de casa, docentes, profesionales, escritores, políticos, bebés, niños, que, por solo tener otra visión del mundo, o por pertenecer a un tipo de familia activista fueron secuestrados, torturados en los centros clandestinos de detención y, luego, desaparecidos. Cada uno de ellos/ellas, desde su lucha, adquirieron y ganaron derechos, como lo es el boleto estudiantil o una mejor condición laboral. Todos ellos y ellas dieron y dejaron su vida por perseguir un ideal.
Como dice la autora Graciela Montes en el libro “El golpe y los chicos”: Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder
precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria.
Memoria para no olvidar lo que sucedió y que NUNCA MÁS vuelva a pasar.
Verdad porque aún se siguen encontrando historias de vidas que fueron arrebatadas y Justicia porque se lo debemos, como escribe la autora Silvia Schujer, a las madres que buscan a sus hijos, a los hijos de esos hijos y las abuelas que quieren encontrarlos.
Nadie debe morir por pensar diferente.
Un Estado debe proteger a los ciudadanos y las ciudadanas, no debe violar los derechos
humanos.
Ninguna persona debe ser separada de su familia… ¿Qué pasó con ellos y ellas? ¿Cuándo
aparecerán?
¿Cómo podemos trabajar como sociedad para que esto no se vuelva a repetir?
Argentina reclama VERDAD y JUSTICIA.
MEMORIA para que no vuelva a suceder…
Ahora, continuar luchando por la Verdad y la justicia, es una deuda que tenemos como
sociedad…
Señores y señoras, chicos y chicas…
NUNCA MÁS
miércoles, 13 de octubre de 2021
12 de octubre: Día del Respeto a la Diversidad Cultural
Creemos que la diversidad cultural va de la mano con el respeto por los Derechos Humanos, por lo tanto, el reto está en construir espacios para que se puedan encontrar los universos culturales de cada una de las niñas y los niños que conviven en el aula de Primero.
En ese encuentro, los docentes y las familias debemos fortalecer la autonomía, el diálogo, las resoluciones pacíficas y el respeto hacia el otro.
Este 12 de Octubre, las chicas y chicos de 1ro trabajamos en el valor y el respeto a las diferencias. Aquí les dejamos un vídeo con todo lo realizado.
martes, 31 de agosto de 2021
Actividad Nº 8 - 4º y 5º grado - Teatro
¡Hola a todos y todas!
¿Como están? Soy Vero, la profe de teatro.
Quiero contarles por este medio que ya no vamos a tener más clases virtuales como solíamos tener cada viernes.
Estoy comenzando mi licencia por maternidad y también están volviendo al horario completo en la escuela. Por lo cual vamos a dejar de vernos un tiempo.
Quería despedirme de ustedes hasta el año que viene, agradeciéndoles a quienes pudieron acompañar con su presencia y participación en las clases y deseándoles un hermoso segundo cuatrimestre.
Como despedida les mando unas fotos de las últimas clases. Y me encantaría pedirles, si les da ganas, que me envíen (por mail o por whatsapp, mi número por si no lo tienen es 154434-5002), una foto de ustedes “disfrazados” de algo que les guste. Pueden usar trajes que tengan en casa o bien elementos inventados, como hacemos en clase: medias que son guantes, coladores que son sombreros, palos que son espadas, sábanas que son capas…
Voy a esperar con mucha alegría sus envíos.
Les abrazo con todo mi corazón. Voy a extrañarles mucho.
Vero
martes, 3 de agosto de 2021
Actividades de Biblioteca
Hola Chicos espero se encuentren bien.
Adjunto lecturas.
Saludos.
Martín.
Actividad Nº 7 - 4º y 5º grado - Teatro
¡Hola a todos y todas! Aquí les dejo la actividad de Teatro.
ACTIVIDAD AQUI
Espero que la disfruten.
¡Abrazos!
Vero
viernes, 16 de julio de 2021
¡¡¡Feliz Receso Invernal!!!
En el mes de la lectura compartimos un sitio web donde podrán encontrar lecturas, narraciones, autores, juegos, visitas a museos interactivos, exposiciones y demás
Haz clic AQUÍ para acceder
Actividades de Biblioteca
Hola Chicos espero se encuentren bien.
Adjunto lecturas.
Saludos.
Jaime.
https://es.slideshare.net/
martes, 13 de julio de 2021
Actividades de Biblioteca
Hola Chicos espero se encuentren bien.
Adjunto lecturas.
Saludos.
Martín.
Primer ciclo:
http://planlectura.educ.ar/wp-
Segundo ciclo:
Actividad Nº 6 - 4º y 5º grado - Teatro
¡Hola a todos y todas! Aquí les dejo la actividad de Teatro.
ACTIVIDAD AQUI
Espero que la disfruten.
¡Abrazos!
Vero
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