El rol de las familias en el inicio de la escolaridad primaria

 El CeSaC N° 12, convocó al taller "El rol de las familias en el inicio de la escolaridad primaria".

¿Cómo acompañar a los niños y niñas en esta nueva etapa?

Conversar con ellos no sólo para saber qué es lo que hicieron en la escuela, sino también como se sintieron.

Ser pacientes, ya que aprender a leer y a escribir es un proceso personal.

Recordar el poder de las palabras, utilizar siempre las positivas, para alentarlos y afianzar su autoestima. 

En un clima distendido, los presentes participaron de la consigna:

* escribir su nombre y apellido en imprenta mayúscula, que fuera visible al mirar el espejo, el cual debía estar perpendicular al papel.

Si bien la tarea era individual, había tres grupos, cada uno de ellos con un enseñante, que tenían diferentes características:

* serio, no aprobaba nada, todo había que arreglarlo.

* amoroso, palabras de aliento.

* indiferente, no decía nada, miraba para otro lado.

En una puesta en común, pudieron expresar cómo se sintieron y entender los desafíos diarios que transitan los chicos y chicas en este camino hacia la adquisición de la lectoescritura.

Gracias familias por su presencia.