miércoles, 6 de abril de 2016

Día de la memoria por la verdad y la justicia

Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria", Graciela Montes. 

Cada propuesta relacionada a la historia de nuestro país, es una nueva oportunidad para reflexionar sobre el pasado argentino reciente y también sobre nuestro presente y futuro.

Aquí se presentan algunas actividades que fuimos realizando estos últimos años con nuestros alumnos de séptimo grado.

Haz clcik: AQUÍ

Talleres

El día 07 de Abril los alumnos elegirán el taller en el cuál desean participar entre los siguientes opciones:
  • Expresarte
  • Taller sobre Inventos y Experimentos
  • Taller de Cuentos y Poesía - Storytelling & Poetry Workshop
  • Taller de canciones - songs and chants
  • Taller Peques Creativos
  • Taller de Música y Gym
  • Art Attack in Concert
  • El Club de Narradores: Donde viven las historias
  • Taller a Puro Teatro
  • Todo Verde - Juegos Dinámicos de Campamento
  • Taller de Escenografías
  • Conduciendo a conciencia
  • Construcción de juegos y objetos













miércoles, 23 de marzo de 2016

Acto: Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

El desafío de la educación es promover explicaciones sobre una de las experiencias más traumáticas de nuestra historia nacional y habilitar preguntas que sirvan para comprender el pasado desde el tiempo presente y que permitan a su vez construir un futuro mejor. 
En este sentido, la escuela configura un espacio propicio para habilitar el diálogo, la indagación, el pensamiento crítico, la reflexión y la producción.
Durante el acto se proyectó el cuento “El pueblo que no quería ser gris” de Beatriz Doumerc. (Para verlo haz click aquí) Este, entre muchos otros libros fueron prohibidos en este período. Creemos que esta es una fecha significativa para recuperar textos prohibidos por la dictadura, conocerlos, redescubrirlos y ofrecerlos para su lectura. 
A partir de este cuento los alumnos de toda la escuela podrán participar de una actividad artística.



Luego del acto cada grado realizó una actividad sobre el tema y armaron las siguientes carteleras:













24 de Marzo

Los grados 1 A y 1 B observaron varios videos sobre el día de la memoria por la verdad y la justicia, reflexionando sobre la democracia, la libertad de expresión e identidad. Para finalizar cada alumno se divirtió "haciendo magia"  ya que utilizaron sus dedos sobre la pantalla digital interactiva escribiendo su nombre.
Compartimos las producciones realizadas y los videos.













https://prezi.com/m8dwgo_cxypy/24-de-marzo-dia-de-la-memoria-por-la-verdad-y-la-justicia/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

¡¡¡ Bienvenidos !!!

Querida Comunidad de la Escuela 3:
                                                                         Se cumplen 200 años de la Declaración de nuestra Independencia. De la decisión de construir una Patria capaz de trazar su propio camino. De asumir la responsabilidad de hacer de este suelo una tierra en la que todos y todas pudieran sentirse parte, pudieran sentirla su casa.
                                                                          En el marco de este año donde recordamos la confirmación de nuestra libertad ante el mundo, será difícil olvidar la cara de los chicos cuando se encontraron con el patio de la Escuela pintado el 29 de febrero. Un espacio en el que cotidianamente saludan a nuestra Bandera, desarrollan sus clases de Educación Física y disfrutan sus recreos.

                                                                           Entendemos que mejorar un espacio es una manera de sentirlo propio. Esto es lo que intentamos como comunidad educativa, hacer que todos puedan sentir a la escuela como su casa. Una casa en la que podemos aprender, compartir, soñar y crecer. Una casa, en la que a la vez que nos ayudamos, podemos constituirnos en personas cada vez más libres e independientes.

Diego Devincenzi
Director






Biblioteca - Itinerarios Literarios

Presentación del proyecto


Bibliotecarios

martes, 22 de diciembre de 2015

Leyendas Urbanas



Las leyendas urbanas son relatos orales de final sorprendente que se difunden con rapidez. Se llaman "urbanas porque nacen y circulan en las grandes ciudades con muchas variantes. La misma historia puede haber ocurrido a diferentes personas en diferentes lugares y épocas.
La participación en el proyecto generó, en los alumnos de 7mo grado, grandes espectativas. El trabajo realizado fue intenso, la lectura y búsqueda de información, como así también de las diferentes leyendas urbanas, los llevó a crear dentro del aula " El club de narradores". Cada grupo o alumno le narraba al resto la leyenda trabajada.
La selección del texto que participó también fue una tarea muy dificil, ya que muchas producciones reunían las condiciones para su presentación.
Reunida con Adriana, la bibliotecaria de la escuela, decidimos que los propios alumnos elijan aquella producción que les generara mayor inquietud, miedo u asombro. Fue así como decimos presentar " En las vías del tren" escrita por las alumnas Dolores Zaldivia y Agustina Cuello.
Desde mi lugar de docente del área agradezco especialmente la colaboración y compromiso constante de Adriana, nuestros alumnos de séptimo grado, por su enorme dedicación a la tarea, y a la conducción de la escuela por la confianza y el apoyo brindado para poder participar del proyecto.